Title: すみません。補足。
Name: medico
Date: 2004/4/7(Wed) 16:48
CommentID: 20645
Message: > あそこでの構造は、「問題に気がついている側と問題に気がついていない側」という構造だと思います。
ええと、わたしが言いたかったのはそういうことです。 書き方が悪かったかもしれませんが、別に年齢の上下関係がみえると言いたかったのではなく、タイトルに書いたような「先生と生徒」のような、「わたしは知っている」「あなたは知らない」という構図を指して、「高みから見下ろす」と言いました。 「問題に気がついている側」と「気がついていない側」というとらえ方そのものに疑問を感じます。なぜ「問題視する側」と「問題視しない側」という対等な位置づけにならないのでしょうか。
平行線の原点はここだと思っています。
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