Title: 分数は、算数の砦です。
Name: field-field
Date: 2003/1/9(Thu) 20:21
CommentID: 13024
Message:
私は昔、女の子の家庭教師をやっていました。
中２で、数学の成績が２０点（１００点満点で）ぐらいの子二人。まじめな子で、彼女たちはすでに連立不等式まで行っていたのですが、数式の体をなしていないんですよ。どこから分かってないのかなーーーと、探っていくと、分数に行き当たったんです。二人とも。
算数のいわゆる劣等生は、基本的にわり算でつまづいています。１５／３０＝１／２だということが分からないのです。最小公倍数と、最大公約数がわからないのでしょうかね。でも、なぜか、小数の筆算は理解しているんですけど。
わり算が分からないと、通分がわからない。通分が分からなければ、方程式の右辺と左辺に何をかければ、分母がなくなるか、ということも分からないままなんです。だから、それこそ１／２＋１／３という計算を徹底的にしました。で、最後までやった子は、二次方程式で９８点の成績をおさめました。
証明問題や、空間図形なんかになると、それこそ立体を想像するセンスに領域になるんでしょうけど、分数を理解させなかったのは、完全に教育の怠慢です。がっちり基礎の部分を固めてやらなかった教師が悪い。
彼女たちが理解してない、ということを、教師が分かってないのです。
同じ子が、中２でｂｅ動詞も分かってませんでしたが、それもいちからたたき込んで、８０点ぐらいはとれるようにしました。そういうはじめでつまづいたことで、彼女たちに与えるコンプレックスというのは計り知れない。結果、「ばかども」と言われるようになってしまうのは、本当にせつないなあ、と思ってしまいます。
ちょっとずれてしまいましたか。でも、教育関係者には、本当に肝に銘じて欲しい。わり算と分数は、理解したかどうか、徹底的に確認してほしい、と。
|
